良祺復健科診所語言治療師 張雅萍
※口吃是什麼？
口吃是一種複雜而多面向的語言障礙，牽涉了認知、心理、生理、情緒、社會和其他面向。造成口吃的原因，目前尚未有定論，有可能是遺傳、中樞神經病變、模仿或環境壓力等因素，使兒童在語言學習階段遭受挫折，引起心理焦慮，演變成說話結結巴巴、中斷不連貫的口語異常現象（俗稱大舌）。主要症狀包括首字難發、說話時字或聲音的重複、或字或聲音的拉長、緊張且用力的停頓..等；身體動作出現眨眼、聳肩、臉部怪異表情、頓足、擺手等不自然的表現。
※父母面對口吃兒童的態度
孩子的語言發展過程中，需要經過一段整合的階段，這個階段容易發生口語不流暢的現象（超過75%的口吃發生在學齡前兒童）。通常孩子對自己的口吃現象是不自覺的，反而是父母過度的糾正及關注，使孩子想要避免口吃，造成孩子「越注意不要發生，越容易發生」，因此：
- 孩子出現口吃時表現平常心，不要特意指正孩子說話口吃的現象。
- 對所有孩子一視同仁，不要讓孩子感受到你特別關注他說話的方式。
- 父母學習做一個好的傾聽者，耐心聽完孩子的話，即使他出現口吃也不糾正。
- 安排愉悅且充裕的時間與孩子相處，例如：讀床邊故事、分享生活點滴。
- 父母放慢說話速度，輕柔的說話態度，營造舒服無壓力的說話情境。
- 避免孩子處於激動，或因為口吃而被嘲弄的狀態。
- 鼓勵孩子的進步，增加孩子對說話的自信心。
- 管理家庭成員或親友對口吃的反應或態度，積極改善兒童的溝通環境。
※錯誤方法
- 父母或長輩貿然糾正孩子的口吃現象，對孩子嚴厲指正：「想好再說」、「慢慢說不要急」。
- 口吃發生的當時，被父母或長輩突然制止甚至處罰「先等一下，你重新慢慢再說一遍」。
- 自行打斷口吃兒童說到一半的話，並替他把沒說完的話說完。
- 學口吃兒童說話的樣子試圖糾正他。
※父母常見的疑問
- 口吃會不會好？
根據研究顯示，恢復者的比率約32%-79%；部分口吃兒童甚至不需治療就可以自行恢復，但也有恢復之後，又再復發的情形。 - 口吃要怎麼治療？
口吃兒童發生的年齡越小，越應該將治療重點放在環境的改善，如：父母、家庭成員、學校教師、同儕的態度；當孩子對自己的口吃有明顯的感受時，即需要採取積極的口吃治療方法。無論如何，如果孩子出現口吃現象，請尋求專家的協助。